由于培训计划具有很强的独一性，针对不同的团队构造和企业文化特性，以及现代企业关于每次训练目的的请求。
拓展培训师必需针对不同的团队和企业性质，分离参训人员的性别构造、年龄层次、教育背景、工作阅历等详细状况，拟定共同的拓展锻炼计划。
这也对拓展培训师的资质提出了很高的从业请求。
作为一个合格的户外拓展培训师应该具备以下六个方面的根本素质：
多年不同工作岗位的实践工作经历
这样才能理解不同工作岗位中，人们会遇到什么样的棘手问题；才能依照这些实践问题制定相应的拓展训练游戏计划和设计与之相关联的拓展训练活动项目。
企业中高层管理经历
只要担任过企业中高层管理工作后，才能够从这个角度和层次来察看团队中的问题所在，才能真正理解作为企业的指导者希望拓展训练为企业和员工带来的功效。
这是决议一次户外拓展活动胜利与否的决议性要素。
受过高层次的系统教育
作为一个户外拓展培训师应当在教育、人力资源、企业经济管理或者相应学科受过系统的高层次教育。
户外拓展教练不只可以很快洞悉别人创立的锻炼项目所承载的训练内涵，还应该具备开辟创新的才能去开发新的拓展培训项目。
这是保证一个拓展训练计划具有真正学问内涵的根底。
的表达才能
不只包括言语表达才能，还应该包括诙谐、亲和力、组织才能、抵触的谐和才能、沟通技巧等多个方面的综合才能。
保证一个户外拓展培训师不只可以本人从各种渠道取得学问，还可以把本人取得的学问分离锻炼目的有效地传达给参训人员。
对拓展训练的热衷水平
户外拓展训练作为一个新兴的行业，目前在中国市场，特别是武汉市场还处于培育期。拓展训练的真正内涵和可以为企业、社团、家庭和个人带来的功效尚不能为广阔人群所理解。
从事拓展训练的户外拓展教练必需具有将拓展培训停止推行的热情和市场开辟观念，而不是把拓展训练项目作为一夜暴富的时机。
户外拓展活动项目的驾驭才能
户外拓展作为拓展训练的源头和锻炼内容的主要载体，将会运用一些专业技术器材和应用一些运动场所，包括野外自然的环境。
这就请求从事拓展培训师要可以驾驭这些专业拓展器材和熟习运动场地的运动规律，才干够将拓展训练内容更好的融入到各种户外拓展活动项目和室内小游戏活动中去，到达寓教于乐的锻炼方式。
拓展训练虽然来源于户外运动，但是与户外运动有着实质的区别。
它不是普通的休闲活动和文娱，而是对正统教育的一次全面提炼和综合补充，是一种现代人和现代组织全新的学习办法和培训方式。
假如我们把学问和技艺以为是无形的资本，那么意志和肉体则是无形的力气。只要在刚强的意志和顽强的肉体支持下，有限的学问和技艺才干释放出 的能量。
如何开发出那些不断埋伏在你身上，而你本人却从未真正理解的力气；如何理解与别人之间的沟通和信任到什么水平……这些就是拓展训练所触及的范围了。
各种户外拓展项目仅仅是拓展训练内容的活动载体，更需要拓展培训师的解说、引导。
寓教于乐是拓展锻炼的培训方式，但是重在“教”而不是“乐”。
在领会了各种拓展训练项目之后，经过拓展培训师的启示后，从中汲取和领悟到的学问和经历经验，并可以把这些经历经验和学问带到工作中去，为工作和生活提供协助。
1、拓展训练的课程包括：
拓展体验课程、回归自然课程、应战自我课程、指导才干课程和团队建立课程
2、拓展训练的特性：
综合性、应战极限、集体中的个性、顶峰体验、自我教育
3、拓展训练的目的：
进步个体的环境顺应与开展才能、进步组织的环境顺应与开展才能
4、拓展训练与企业开展的意义：
(1)能够协助企业管理都发掘潜能，加强自信
(2)能够协助企业员工克制隋性，锤炼意志
(3)协助企业部门间扬长避短，增强协作
5、拓展训练能够为企业完成的培训目的：
(1)使新员工尽快的顺应其工作岗位
(2)进步和改善员工提升绩效的认识和才能
(3)进步员工的价值，为担负更多的工作和更大的义务做好准备
(4)进步和促进员工对团队的认同感和归属感
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